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  1. “雙減”后要促進“雙升”

    時間:2022-11-28 16:28:08來源:憂患余生網 作者:知識

    “雙減”后要促進“雙升”

    ????黨代會《報告》提出,雙減未來五年北京要深入推進義務教育階段“雙減”工作,后促著力提高校內教育教學質量。進雙6月29日,雙減北京市第十三次黨代會代表、后促首都師范大學黨委書記、進雙市社科聯副主席(兼)孟繁華做客北京青年報直播間時表示,雙減“雙減”減的后促是過去學生在校內、校外兩方面都過重的進雙課業負擔。課業負擔減下來之后,雙減更重要的后促是還要促進“雙升”:提升校內教學質量,提升教育公平,進雙推動北京市義務教育優質均衡發展。雙減

    “雙減”后要促進“雙升”

    ????提升教學質量需要教師創新

    “雙減”后要促進“雙升”

    ????對于校內教學質量,后促孟繁華認為,進雙“錢學森之問”提出的創新型人才培養無法回避。孟繁華表示,一個學生靠死記硬背習得了知識,哪怕考試分數再高,他也不一定是國家需要的人才,因為一個人習得的知識與其創新能力未必是正相關的關系。教育工作者要特別注意,要努力讓學生通過習得知識促進創新能力的提升,而不是抑制。

    ????要想做到這一點,首先教師要有創新型思維,在教學中采用探究式的教學方法,讓學生在學習過程中運用申辯式思維、反思性思維,習得的知識才有可能促進培養其創新型思維?!耙虼耸讕煷笤趲煼渡囵B過程中,特別重視讓學生通過反思性的思維,不斷假設、不斷實踐、不斷檢驗這樣一個全過程鏈條,來推進其知識的習得,這樣才能培養出高素質、專業化、創新型的教師?!泵戏比A說。

    ????通過教師流動激發內生動力

    ????如何獲得優質均衡的教育資源,也是群眾最關心的問題之一。孟繁華表示,通過這些年的努力,北京市的義務教育已經做到了基本均衡,開始向優質均衡努力。尤其是去年北京啟動了校長教師流動的試點,首師大積極服務于這一重大決策,投入科研力量研究校長教師流動機制方案,得到了上級部門的肯定。

    ????在孟繁華看來,校長、教師是義務教育的第一資源,北京推進義務教育優質均衡,一定要抓住這一關鍵要素?!叭ツ暌詠?,北京以前所未有的力度推動校長教師流動,重視與前期教育改革實踐的有效銜接,同時超越以往單向補差式輪崗、區域內學區集團輪崗等做法,跨區域統籌校長教師資源,促進了教師隊伍在學科、知識結構和教學經驗結構性更新,切中了義務教育治理的關鍵。

    ????“校長教師流動,最重要的不是流動本身,而是通過流動孕育新的生長點。落實校長教師交流政策,其實質是教育供給側結構改革,通過優質資源重新配置組合,進而激發校長教師們的內生動力?!泵戏比A說。

    ????“師范熱”對基礎教育是好事

    ????去年以來,全國各地出現了“師范熱”現象。孟繁華透露,首師大和很多師范院校一樣,近兩年錄取分數線節節攀升:“5年前我們在北京錄取的學生高考成績排名在全市第1.2萬左右,現在已經進入1萬名以內了,高考成績需要在全市前18%左右才能考上我們首師大。這對基礎教育是好事,師范生源質量好了,未來的教師隊伍素質才會進一步提高?!?/p>

    ????“‘師范熱’究其原因,最重要的就是黨中央高度重視教師工作和教師隊伍建設。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本——中央有了這樣的論調,加上‘教師工資不低于當地公務員’等一系列保障性政策,教師地位自然高?!泵戏比A說,另一個吸引力是近年師范生的就業確實非常好。首師大承擔著為北京市義務教育培養教師的重任,而北京義務教育教師目前仍有上千名的缺口,因此首師大師范生的就業率接近100%。?文/本報記者??雷嘉

    ????視頻/本報記者??史晨楓??郭謙?柴程??武玉姍??郭茂勇

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